Kerndoeltrainer Optellen & Aftrekken B

Open inkijkexemplaar

Kerndoeltrainer Optellen & Aftrekken B bevat gevarieerde en betekenisvolle oefeningen t/m 100 met de volgende leerdoelen:

Met hulpmiddelen t/m 100
In het blok Met hulpmiddelen wordt gebruik gemaakt van de eierdoos, geld, mab-materiaal, kralenketting en getallenlijn om optellen en aftrekken concreet te maken en inzicht te krijgen in het rekenproces. Eerst zonder overschrijding van het 10-tal, daarna met overschrijding van 10-tal.

Zonder overschrijding van het 10-tal
In het blok Zonder overschrijding van het 10-tal wordt gebruik gemaakt van concrete voorbeelden en met sommen waarbij niet het 10-tal wordt overschreden.

Tellen en rijgen t/m 100
In het blok Tellen en rijgen wordt geoefend in deze strategie door met concrete voorbeelden en hulpmaterialen, de aantallen van 1 t/m 4, 5 en 10. herhaald te tellen en aan elkaar te rijgen.

Verdubbelen en halveren t/m 100
In het blok Verdubbelen en halveren wordt met deze strategie het inzicht ontwikkeld waarbij gelijke of bijna gelijke getallen helpen om een berekening makkelijker te maken.

Splitsen en aanvullen t/m 100
Het blok Splitsen en aanvullen bouwt voort op de voorgaande twee strategieën door getallen diverser aan te bieden waarbij verdubbelen, halveren, tellen of rijgen handig zijn om te gebruiken bij splitsen en aanvullen.

Analogiesommen t/m 100
In het blok Analogiesommen gaat het erom dat een makkelijke som kan helpen om een lastige som met 10-tallen of 10-tal overschrijding te maken.

Strategieën t/m 100
In het blok Strategieën worden diverse sommen gemaakt waarbij de aangeboden strategieën toegepast kunnen worden.

Automatiseren t/m 100
In het laatste blok Automatiseren wordt geoefend op snelheid. Het komt erop aan of de stap van concreet naar abstract rekenen voldoende gemaakt is.